造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、再回头看卓娅，她也放弃了抵抗，被那群怪物反剪着双手。
2、像他这种人总是在达力打人的时候，把挨打人的双手反剪在背后，牢牢抓住。
3、一名特工抓住嫌疑人的马甲把他拖了起来，另一名特工把他的胳膊反剪到背后，用塑料手铐铐紧手腕。
4、毛天哲一手持刀逼住白洁，一手把条毛巾结结实实塞进白洁嘴里，然后又把她双手反剪，用事先准备好的绳子牢牢捆住。
5、我满腹疑云地下了车，正要问个究竟，突然那个一个虎跃动作将我按倒在地，迅速地反剪我的双手，给我戴上手铐。
6、熊老七站起来，反剪双手，来回踱了几步，突然站定，冲着熊大娘，以一种猝不及防、无可置辩的口气道“嘿嘿，”。
7、他站起身来，双手反剪在背后，在那些砂砾铺的小路间慢慢踱步，从这儿走到那儿，缅怀着十八年前的往事。
8、墓阙下有四个铁铸人像，反剪双手，面墓而跪，即陷害岳飞的泰桧、王氏、张俊、万俟呙四人。
9、茨里辛乘胜追击，抬腿照着胡帕兹的肚子就是一脚，将他踹翻在地，接着跟了上去，抓住他的双手反剪，自己用身体压住他，让他再也动弹不得。
10、雪地无尽的执着，思念如花似月，呼唤你想我的感觉，遥远在孤独里琢磨，这一刻对坐，天地相隔忘却，任意反剪，是那梅花一朵。
11、突然，被捆在勒勒车上的牧民被驱赶了下来，成百上千男女老幼被反剪着手臂，被土默特士兵驱赶着向官寨进发，走的稍微慢一点，就被马刀劈杀，城下哭声震天。
12、二人仗剑挺身，纵跃数步，跳踉至高石子面前，一左一右，反剪其手，剑刃交叉，横置脖颈。
13、完勇和伙计反剪了那假和尚的手臂，抓了衣领，立起身子来。
14、于是姜子牙被两个大兵，反剪了手，扔出了张总兵府!姜子牙被搞得灰头土脸，拍拍手“娘的，再给一点点时间就说到关键了!”。
15、那将小偷的双臂反剪在背后，使其动弹不得。
16、恢复秦桧等五奸臣反剪双手的跪姿白铁铸像有一定的教育意义，一来使这些奸臣跪在岳母墓前;二来参观者可以认识到这段历史，从中受到教育。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。